السياسة
دبي تُلزم بتدريس الذكاء الاصطناعي من سن الرابعة وتلغي الامتحانات المركزية في العام الدراسي 2025-2026
أسر المدارس الحكومية والخاصة في دبي أمام متطلبات جديدة تشمل تعليم الذكاء الاصطناعي منذ الصغر، وتدريس اللغة العربية، ومواعيد انتهاء اليوم الدراسي، وذلك وفق لوائح العام الدراسي 2025-2026.
كيف أعددنا هذا التقرير
ستُدرج مدارس دبي الحكومية الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للطلاب اعتباراً من سن الرابعة، وذلك بدءاً من العام الدراسي 2025-2026. كما يتعين على المدارس الخاصة تطبيق تعليم اللغة العربية للأطفال من سن الرابعة حتى السادسة اعتباراً من سبتمبر 2025، في إطار المرحلة الأولى من متطلب أشمل يغطي الفئة العمرية من الولادة حتى سن السادسة. وستُلغى امتحانات الفصل الدراسي الثاني المركزية لجميع الصفوف في العام 2025-2026، لتحلّ محلها تقييمات مستمرة تُجرى داخل كل مدرسة. ويتعين على المدارس الخاصة أيضاً إنهاء اليوم الدراسي في موعد أقصاه الساعة 11:30 صباحاً.
التغييرات التي تطال الأسر ذات الأطفال الصغار
سيلاحظ أولياء أمور الطلاب في المدارس الحكومية إدراج محتوى الذكاء الاصطناعي في الدروس منذ المراحل الأولى. وعلى الأسر التي لديها أبناء في المدارس الخاصة ومراكز الطفولة المبكرة الاستعداد لتطبيق تعليم اللغة العربية إلزامياً للأطفال من سن الرابعة إلى السادسة اعتباراً من سبتمبر 2025. أما تقليص اليوم الدراسي لينتهي في موعد أقصاه 11:30 صباحاً، فيطال جداول المدارس الخاصة مباشرةً، ويؤثر على ترتيبات ما بعد المدرسة للآباء العاملين.
تسري هذه السياسات على المدارس الحكومية في دبي، وجميع المدارس الخاصة ومراكز الطفولة المبكرة. ويُلغي التغيير المتعلق بالامتحانات نظام الاختبارات المركزية للفصل الثاني الذي كان معمولاً به في جميع الصفوف، ويستعاض عنه بتقييمات دورية تجريها كل مدرسة بصورة مستقلة.
خطوات التطبيق المقبلة
تنطلق المرحلة الأولى من متطلب اللغة العربية للفئة العمرية من أربع إلى ست سنوات في سبتمبر 2025. وتبدأ مدارس القطاع الحكومي دمج الذكاء الاصطناعي في مناهجها مع انطلاق العام الدراسي 2025-2026 كاملاً. وستتولى المدارس إدارة مرحلة الانتقال نحو التقييمات المستمرة بدلاً من الامتحانات المركزية الملغاة. ويدخل توقيت انتهاء اليوم الدراسي عند الساعة 11:30 صباحاً في المدارس الخاصة حيز التنفيذ وفق الأنظمة ذاتها للعام 2025-2026.
يمكن للمقيمين في دبي من أولياء أمور الطلاب توقع تعديلات على الروتين اليومي ومحتوى المناهج وأساليب التقييم خلال العام الدراسي المقبل. وقد حُددت هذه الإجراءات في التوجيهات التعليمية الرسمية للفترة 2025-2026.